Radi dijo que si bien no es un experto en el tema, la formación en ciencias de los docentes es un tema que se suele discute en la Academia Nacional de Ciencias, y que la percepción es que “está faltando muchísimo”.
Se refirió también a la propuesta de la Universidad de la Educación y dijo que “la formación de los educadores tiene que ser una formación universitaria con un componente fuerte de ciencia y tecnología”. Añadió que la decodificación de lo que está pasando en el mundo desde el punto de vista científico-tecnológico hay que brindarla desde la formación.
También, reconoció que esto implicaría “un esfuerzo enorme a nivel formativo” y que la tarea no cerraría en la formación de los docentes.
“Hay que seguir con un trabajo continuo y ese es parte del trabajo de inserción que los jóvenes científicos que salen podrían también tener. ¿Por qué no podrían trabajar científicos en ANEP?”, comentó Radi.
