Montevideo, el más complicado para lograr presencialidad plena en las escuelas

Montevideo centro es la zona más deficitaria para comenzar a tener presencia plena en la educación. Solo el 52% están en condiciones de comenzar. En Montevideo oeste podrán comenzar el 65 % de las escuelas.

Actualizado: 24 de febrero de 2021 —  Por: Redacción 180

Montevideo, el más complicado para lograr presencialidad plena en las escuelas

adhoc©Pablo Vignali

La Comisión de Educación y Cultura recibió eeste lunes al presidente del Codicen, Robert Silva, y a otras autoridades de la educación. El diputado Carlos Mahía, miembro convocante, los llamó con el fin de conocer cómo se está trabajando para comenzar las clases el 1 de marzo.

Adriana Aristimuño, directora de Planificación Educativa de la ANEP, reconoció en No toquen nada esta dificultad y aseguró que la presencialidad plena “es un objetivo” pero que el lunes no podrá hacerse realidad en todos los centros educativos.

Las autoridades informaron que entre el 79% y el 80% de las escuelas del país ofrece las condiciones para la presencialidad plena de los niños en este inicio de cursos de 2021 previsto para el lunes 1 de marzo.

Ante la comisión parlamentaria, la directora general de Primaria,Graciela Fabeyro, dio algunos porcentajes por departamento.

  • En Salto el 93%
  • En Paysandú el 86%
  • En Flores el 90%
  • En San José el 90%
  • En Colonia el 90%
  • En Soriano el 100%
  • En Canelones oeste el 70%
  • En Canelones costa el 83%
  • En Caneoles centro el 93%
  • En Rivera el 80%
  • En Maldonado el 65%
  • En Treinta y Tres el 60%

Fabeyro explicó que en algunos departamentos “hay dificultad en los locales, además de que falta la auxiliar de servicio”.

“Naturalmente se está trabajando en estas escuelas”, dijo Fabeyro.

¿Qué pasa en la capital?

Fabeyro informó que Montevideo centro es la zona más deficitaria. Solo el 52% está en condiciones de comenzar. En Montevideo oeste podrán comenzar el 65% de las escuelas.

Secundaria

Según dijo Aristimuño en la entrevista con No toquen nada las condiciones son aún más complejas en Secundaria porque hubo reducción de horas docente.

La elección de horas continúa. Desde la Federación de Profesores trasladaron su preocupación por la elección tardía de horas pero también por la reducción de horas docentes.

Aristimuño reconoció que hay docentes que se van a quedar con menos horas pero aseguró que la idea es que estos docentes puedan oficiar de tutores para, por ejemplo, apuntalar a los estudiantes que presentan dificultades.

Fenapes señala que por el momento los afectados son 2.500 profesores. Aristimuño aseguró que se terminó de elegir las horas y que hay 250 grupos menos y unas 20.000 horas menos.