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Educación

Plan para evitar deserción en Educación Media
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La ANEP lanzó este lunes un proyecto piloto que pretende evitar la deserción de los alumnos que pasan de la escuela a la Educación Media (liceos o UTU). Participarán al menos cinco escuelas y dos centros de Educación Media Básica (un liceo y una UTU). El costo del plan será de 1.200.000 pesos anuales por instituto.

Publicado el: 8 de noviembre de 2011 a las 10:48

Por: Redacción 180

(s/d Presidencia)

(s/d Presidencia)

El programa será aplicado en 25 áreas (la mayoría en Montevideo) o localidades del país y está financiado por la ANEP y el apoyo del programa Infamilia del Mides..

Teresita Capurro, consejera del CODICEN, explicó que el plan se creó teniendo en cuenta los índices de riesgo que tienen los niños uruguayos al llegar a sexto año. “Son números que tienen que ver con el rezago, con la repetición y la no apropiación de los conocimientos necesarios para ingresar a la Educación Media. La idea es este plan es que esos niños queden en el sistema educativo y tengan los conocimientos óptimos para poder continuar, porque el creer que no puede hace que se desvincule de los estudios”, afirmó.

Según los indicadores de riesgo aportados por Evaluación y Estadística del CODICEN, muchos no llegan más allá de primero o segundo año del liceo y luego se desvinculan del sistema.

El equipo que trabajará con los alumnos en riesgo de desvinculación es multidisciplinario. Estará integrado por la dirección del centro y además se crea la figura de los dos maestros comunitarios aportados por el Consejo de Educación Inicial y Primaria y los dos profesores comunitarios, uno de ellos procedente de Secundaria y el otro del área de Educación Técnica. Ellos serán los encargados de generar y profundizar el vínculo con la familia de los alumnos y acompañar su pasaje a la educación media. Van a tener contacto con el maestros en la escuela y con el profesores en Secundaria o UTU.

El plan consta de tres fases, pero en este comienzo se salteará la primera porque tendría que haber empezado en julio, ya que se debe desarrollar en los seis últimos meses del año escolar.

Según explicó Capurro, el plan comenzará en la segunda fase, este verano de 2012. Se conformará un grupo de 50 adolescentes y se harán campamentos educativos de lengua y matemática.

En la tercera fase se apuntará a la inserción sostenida de los adolescentes en los centros de Educación Media Básica. La idea es que los docentes comunitarios los acompañen durante los primeros meses de clase y evalúen su desempeño junto a los docentes y la familia.


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Daniel

jueves, 15 de diciembre de 2011 a las 12:04

Cuando las políticas educativas son políticas sociales y los espacios educativo-culturales son guarderías-comedores-centros asistenciales, la educación deja de ser centro aunque se nombre muchas muchas veces.
Cuando las políticas mencionadas además las elaboran otros y las aplican ignorantes sedientos de un poder de cuarta, de presidente del tercer mundo que además la pasó horrible para ahora aplicar lo mismo que querían quienes lo mandaban torturar...bueno da un poco de tristeza. Hay que calmarse, respirar hondo, muy hondo, seguir estudiando, creciendo y proceder con coherencia.
Quienes ejercen el poder hegemónico siempre parecen abarcarlo todo pero en realidad la mayoría son unos pobres tipos...es un tema de tiempo, colectivos e inteligencia el ir transformando la vida humana. A no perder las esperanzas! Y a no callar!! que el que calla otorga.

Cachila

miércoles, 9 de noviembre de 2011 a las 10:46

Otro plan y van????. Este grupo del codicen seguramente peleará por algún premio nobel en 2013.

cañerito

miércoles, 9 de noviembre de 2011 a las 10:45

LAMENTABLE CON MAYUSCULAS, la educacion , la salud, la seguridad, el censo, el conflicto con francia, alur gasta y gasta plata, antel pago 2 millones por un logo etc etc etc, esperaron tanto años para estos, LAMENTABLE, los genios se la sabian toda, es facil hablar de afuera. nos descuentan y nos descuentan por todo, para lo NI NI. LA VERDAD ME DAN LASTIMA

Hernan

martes, 8 de noviembre de 2011 a las 17:59

Basado en la experiencia de ver MUCHOS en esta situacion, no se les paso por la cabeza empezar a enseñarles y exigirles enseñanza en serio?. Me refiero a dejar de lado esa cultura onanista (no estoy escribiendo con faltas, aviso) del "arte", y de "el niño le enseña al maestro", y enseñarles en serio a leer, escribir, sumar y restar?.
Digo porque muchos liceales no saben leer un renglon de corrido, ni saben hacer alguna operacion simple en papel; basado en eso, al no saber leer un libro (por eso de que los que le enseñan al maestro son ellos), claramente se dan cuenta que no pueden ir hasta la esquina.
Pero bueno, como es mas facil seguirles la corriente porque "les embola", les exigimos cada vez menos. Y esto es una opinion del que no sabe nada, acerca de los qeu tienen la verdad revelada y estan dirigiendo la enseñaza desde hace un buen tiempo.

Cerrayvamos

martes, 8 de noviembre de 2011 a las 17:56

Ah, mira vos, se saltan la primera parte y ahora pretenden que en verano los pibes en lugar de pasar lagarteando se vayan a un campamento de lengua o matematicas.
Son inteligentes che..... me parece que los que tienen que pasar el verano estudiando son los que tienen estas ideotas.

una_opinión

martes, 8 de noviembre de 2011 a las 17:52

Me parece sumamente positiva la idea de hacer un seguimiento personalizado de los chicos que tienen riesgo de perderse en el sistema. Ahora, me gustaría leer un poco más sobre en qué consiste el programa... es algo vaga la explicación.
Por ejemplo, campamentos de lengua y matemática en verano? No me queda claro como piensan implementar esto... a qué chico de 12 años se lo convence para ir a estudiar en verano?
Saludos



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